Undervisningsopplegg i Engelsk litteratur og kultur

Eg har laga eit undervisningsopplegg i programfaget Engelsk litteratur og kultur -Vg3. Tanken er at elevane skal jobbe saman i grupper på 3. Dei skal arbeide med dette i 2 veker. (5 økter à 80 minutt) Dei må også jobbe noko med dette i studietida og heime. Dei skal lage ein munnleg presentasjon som skal vare i omlag 15 minutt. I tillegg skal elevane leggje presentasjonen sin ut på klassebloggen og gruppenen skal kommentere andre grupper sin presentasjon. På denne måten får alle elevane tilgjenge til det dei andre i klassen har arbeidd med.

Her er undervisningsopplegget:

English Literature and Culture

Theme:  Oral presentation on Romanticism or Modernism                                

 

Hampstead Heath by John Constable (1776-1837) http://www.hampstead.org.uk/                                  

Group 1:

Work in groups of three. Make a presentation called Romanticism in art and literature from English speaking countries. Use examples from at least four texts in your presentation. You might include written texts, paintings, films etc. Remember to list your sources.

Your presentation is to be made in Google docs/Google docks presentation tool. You should give an oral (8-10 minutes) presentation of the work to the rest of the class.

In addition, the presentation is to be posted on the class blog. Each group should comment on the other group`s presentation.

Group 2:

Work in groups of three. Make a presentation called Modernism in art and literature from English speaking countries. Use examples from at least four texts in your presentation. You might include written texts, paintings, films etc. Remember to list your sources.

Your presentation is to be made in Google docs/Google docks presentation tool. You should give an oral (8-10 minutes) presentation of the work to the rest of the class.

In addition, the presentation is to be posted on the class blog. Each group should comment on the other group`s presentation.

For further information: look at the instructions on page 2.

Om undervisningsopplegget

Denne informasjonen vil også elevane få når vi gjennomgår opplegget.

Gruppearbeid der oppgåva til elevane er å lage ein munnleg presentasjon. Klassen opplegget blir gjennomført i har 6 elevar, så kvar gruppe blir på 3 personar.

Undervisnings- og arbeidsmåtar:

·         Repetere av bruken av Google docs og presentasjonsverktøyet i Google docs

·         Repetisjon av søk/kjeldekritikk og korleis vi skriv kjeldetilvisingar.

·         Arbeide med oppgåva på skulen i 4 økter (8 timar over 2 veker) + studietid. 

I tillegg må gruppene arbeide heime.

Vurdering:

·         Rubrikkar munnleg presentasjon

·         Relevante kompetansemål i læreplanen for Engelsk litteratur og kultur Vg3

Andre føresetnader:

·         Klassen har blogg i engelskfaget. Dei kan embed-funkjonen.

·         Alle elevane har sine bærbare datamaskiner

Kompetansemål:

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne:

• drøfte språklig særpreg ved tekster i ulike sjangrer fra ulike perioder og regioner

• bruke et rikt, nyansert og presist ordforråd til å kommunisere om litteratur og kultur
• bruke hensiktsmessig og situasjonstilpasset språk i muntlige og skriftlige sjangrer

• tolke et representativt utvalg av tekster fra litteraturhistoriske epoker i den engelskspråklige litteraturen, fra renessansen og fram til vår tid

( Frå læreplan i engelsk litteratur og kultur Vg3 - Udir,no)

Når det gjeld digital kompetanse, finn vi i den generelle delen av læreplanen dette innan engelskfaget:

“Grunnleggende ferdigheter er integrert i kompetansemålene der hvor de bidrar til utvikling av og er en del av fagkompetansen. I engelsk programfag forstås grunnleggende ferdigheter slik:

Å kunne bruke digitale verktøy i engelsk innebærer autentisk bruk av engelsk og åpner for flere kommunikasjonsformer og læringsarenaer. Engelskspråklig kompetanse er i mange tilfeller en forutsetning for å kunne ta i bruk nye verktøy og for å kunne innhente informasjon til bruk i faglige sammenhenger. Kildekritikk, opphavsrett og personvern står sentralt i digitale samanheng.” (Udir.no)